随着社会经济的发展,新课程改革的不断深入,新课程改革对教育者和学生提出了更高更新的要求,要求学生在掌握一些文化专业知识的同时需要锻炼他们的身体素质,做到德智体美劳全面发展。但是,由于教育者在对学生进行教学的过程中受到传统教学模式的影响以及我国目前应试教育的影响,使很多学校都不是很重视学生的体育发展和教学质量,体育教学本身对学生心理健康和身体健康成长有着非常重要的意义。因此,在初中体育教学的过程中教育者一定要尽可能根据学生的情况对自己的教学方法进行优化,不断加强学生的心理素质。
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