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摘要
从2020年职业院校教学能力比赛的内涵要求和评分指标分析得出了“健全德技并修、工学结合的育人机制”是职业教育前进的方向。以《建筑工程计量与计价》第三模块《砌筑工程》为例，从教学分析、整体教学设计、教学实施效果、总结四个方面，探讨了如何做好教学设计。从技能融合思政、教学形式多元化等方面提出了教学改革策略，课前以信息化平台为依托进行任务引领，课中以真实项目为内容师生互动，任务完成后引入企业教师评价部分，校企协同共创课堂，课后进行个性化任务拓展，充分调动了学生的自主学习能力，实施了互动教学。
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单位首钢工学院
