基于信息技术的小学数学核心素养探究

作者：王永亮

来源：文理导航(下旬), 2019, (10): 17.

• 信息技术
• 小学数学核心素养
• 方法策略

随着人们物质生活水平的提升,计算机在学习、工作、日常生活中的应用越来越广泛。计算便利了人们的生活、学习。信息技术教育对于培养学生的核心素养和学生未来的发展有重要影响。在新一轮的课程改革中,小学数学课程发生了很大的改变,数学核心素养扩大化为:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数控分析。本文从如何用信息技术培养小学数学核心素养出发,提出方法策略。