OBE理念注重学生的学习成果,基于此理念,"学前儿童英语视听说"这门课程建设成应用型课程可以通过以下路径完成:确定学习成果——课程目标的设定;确定能力结构——重构课程内容;确定教学策略——采用"理实一体化"的教学模式;聚焦评价学习成果——实施多元化的评价方式。课程建设成果如下:处理好了岗位需求与课程目标的对应关系;处理好了毕业要求与课程内容的对应关系:解决了重教轻学的问题。
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