在语文教学中激发学生朗读兴趣的方法

作者：韩莉梅

来源：教师博览(科研版), 2018, 8(06): 35-36.

• 朗读
• 阅读
• 兴趣
• 内容

成为一个朗读者,是学生学好语文、走向深度阅读的最佳途径。在实际教学中,教师要注重激发学生的朗读兴趣,引导学生精选朗读内容,为学生创设朗读平台,让学生在朗读中亲近文字,爱上阅读。孩子们通过朗读感受着语言的音韵之美,透过自己的声音去体会作者的情感,并从情感中升华出对生活的热爱。