数学思维能力是学生数学学习的关键，是学生数学核心素养水平的体现，教师教学中应重视对学生数学思维能力的培育.文章通过对一道期末试题的解法探究和背景溯源，分享试题命制过程中的点滴，并提出培育学生数学思维能力、促进学生核心素养提升的策略.
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