基于二语习得理论视角的中职英语教学策略研究

作者：杨雪

来源：课程教育研究, 2018, (27): 105.

• 中职英语
• 二语习得
• 教学实践

英语作为我们的第二语言,是我们沟通交流的重要语言工具。本文从二语习得理论的角度出发,探讨了中职英语的教学策略,为中职英语的教学实践做出了探索,提供了参考。