音乐院校是专业性非常突出的高等院校，其专业的内在特点决定了不同专业对于体能的需求存在差异。该文通过对2017—2021年音乐院校学生的体质健康数据进行分析比较，认为身体形态方面和身体机能方面的数据指标与各音乐专业特点高度相关。因此，在体育课程教学中，要在注重学生整体身体素质提升的同时，根据各专业特点的不同而有所侧重，以促进其体能与专业协同发展。
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