早期阅读指导存在的问题及对策

作者：曹娟

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(05): 202.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.05.183

• 幼儿
• 早期阅读
• 指导活动
• 问题

早期阅读对于幼儿的认知、情感和能力等方面都有重要的影响,但是在当前的早期阅读指导活动中,还存在一些问题,比如阅读活动前的目标单一、材料缺乏等;活动中的主体认识不清、有效互动少等;活动后的评价不全面等。本文主要从外部、内部两个方面,分析了幼儿早期阅读活动中存在的问题。