随着网络技术的发展,网络课程成为许多高校的辅助课堂。而应用型民办高校因资金因素等限制,在理论和技术方面仍没完善的构建体系。广东培正学院是广东省最早一批应用型民办高校之一,本论文以广东培正学院开通网络课程为例,从运行现状找存在的制约因素,并提出其优化策略,为应用型民办高校开通更为合理化、科学化的网络课程提供参考。
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