本文针对当前初中学生缺乏自主阅读能力的现状,立足教学实践,旨在从根本上激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高阅读技巧和阅读策略,最终达到提高综合阅读能力的目的,新课标对初中学生的阅读能力和阅读量提出了很高的要求,不仅要求学生具有一定的语篇领悟能力,还规定,除教材外,学生的课外阅读量应累计达到15万词以上(教育部,2001)。如此大的阅读量光靠课堂教学肯定是远远不够的,而最大的问题在于学生严重缺乏自主阅读能力。根据我们对本校学生的调查,发现95%以上的学生几乎没有自主阅读,
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