关于小学生读整本书的阅读策略研究

作者：巨同菊

来源：学周刊, 2018, (01): 131-132.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.081

• 整本书
• 阅读策略
• 阅读方法
• 阅读课型
• 阅读指导
• 阅读书目
• 激励评比机制

"指导学生读整本的书"是著名教育家叶圣陶先生的一贯主张,读整本的书,有利于学生养成读书习惯,提高语文素养,可以收"一石多鸟"之效。本文重点介绍小学生阅读整本书的意义,结合教学实践制定阅读书目,归纳阅读策略,简介几种整本书阅读的课型和具体操作流程及其有效的激励评比机制。