在全球化背景下,大学英语课堂跨文化能力培养的重要性日益凸显,但大学英语课堂的语言教学和文化教学逐渐显现出内在的缺陷与不足。新时代赋予大学英语教学新使命,因此在跨文化教学中可以通过构建本土文化和异域文化的双向互动、开展翻转课堂教学模式、实施建构性的形成性评价方式等实践策略,将跨文化教育融入到大学英语课堂,提升外语课堂跨文化能力培养的水平。
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