<正>1提出问题数学复习课是数学课堂必不可少的重要形式,复习课一般分为章节复习、单元复习、专题复习等形式.与新授课相比,复习课无教材可依,尤其是中考复习课,需要教师依据《课标》与考纲,结合教材中所涉及的关联知识,进行一个重整设计.一节好的复习课,是能够在回顾知识的基础上,加强知识间的关联,通过深层次加工再造,达到知识系统化、方法大众化、题型模型化、答题规范化、思维策略化.要达成以上目标,教师要准确分析学情,合理设计教学过程;要把课堂还给学生,让孩子们多合作交流多表达多提出自己的思考.
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