把握文章主旨大意、获取细节信息以及揣测作者情感是近年来高考阅读理解常见的出题方向。为了验证该种方法的有效性,本文提出了体裁分析对高中生英语阅读理解能力的影响的实验研究。本实验设置实验班与对照班进行对比。数据用spss软件进行分析。经过实验,得出体裁分析有助于提高高中生英语阅读理解能力的结论。
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