以“金融党史”为切入点，进行“金融学”课程思政教学实践探索，通过系统梳理与金融学课程教学内容相关的文献及党领导下的金融发展史，挖掘“金融学”课程思政的内涵和社会主义核心价值观等思政元素，凝练出“金融学”课程的价值所在。同时从教学方法上要多元化，实现线上、线下和实践混合教学模式，优化课程思政建设路径，推进实现金融人才的培养目标。
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