当前高职商务英语教师专业化理论研究还停留在介绍国外相关理论的表象上,实践研究也徘徊于经验介绍等萌芽状态。本文试图指出:明确高职商务英语教师专业化目标,培养商务行业知识和商务实践技能,加强商务英语教师的校本教育,建立商务英语教师多元化培养平台,完善商务英语教师专业化保障制度是高职商务英语教师专业化的根本途径。
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