遵循认知规律,以结构为基础,以新陈代谢为主线讲好《生理学》

作者：彭圆

来源：湖北中医药大学学报, 2010, (03): 77-78.

• 生理学
• 教学
• 新陈代谢

<正>《生理学》是一门探讨机体生命活动规律的专业基础课,其内容的抽象性、复杂性、逻辑性一直是困扰教与学的难点。因此应在教学中做好化繁为简,帮助学生提升记忆空间,就成了完善《生理学》教学的关键。笔者在教学中遵循认知规律,紧紧抓住"结构基础和新陈代谢主线"开展教学活动,收效比较满意。

• 单位
  湖北中医药大学