<正>《数学课程标准》特别强调,数学教学应当链接学生生活,结合生活实际以及学生已掌握的知识和经验,为其创设充满趣味性的教学情境,提供更丰富的开展数学活动的机会,全面激发学生参与数学学习的兴趣和强烈愿望。所以,在小学数学教学中,教师所创设的教学情境必须充满趣味性,同时又具有典型的实效性,这样才能够充分激活学生思维,使师生之间能够在良好的教学情境中交互影响,这样才能使学生"活"起来,"动"起来。创设生活情境,激发学习兴趣只有兴趣才能成为学生最有意义的老师,根据数学课程新标准的相关要求:
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