在学校经常有这种情况,学生喜欢某老师,就喜欢某老师所教的学科,因而这门学科的成绩也较好。反之,若学生不喜欢某老师,就可能有厌学心理,功课学不好,成绩上不去,还跟老师闹别扭。可见,学生对教师的态度、学习兴趣和学习成绩三者之间是成"正反馈"的趋势。师生之间较好的交流是提高学校教育质量的保证。本文将从应当怎样看待师生之间的交流,师生交流方式对教学有效性有何影响这些方面发表我的看法。
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