研学旅行作为学校教育与校外教育结合的重要组成部分,是全面推进中小学素质教育的重要途径。任务驱动下的研学旅行有利于研学主体在清晰的任务导向下,实现"研"和"学"优势互补。本文以腾冲火山、热海为研学地,基于任务驱动,从研学主题确定、研学任务设置、研学评价、研后总结等方面进行整体研学设计,以培养学生主动发现问题、分析解决问题的能力和创新意识及创新能力,从而在自主探究的研学旅行中实现综合育人价值和地理核心素养养成。
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