浅谈关于高中历史社团活动的实效性

作者：潘红岩

来源：中学教学参考, 2018, (09): 66-67.

• 历史社团
• 实效性
• 优越性
• 趣味性
• 多元化素质教育

高中课程改革要求"关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观,培养学生的思想道德素质、创新精神和实践能力",社团活动应引导学生主动参与、乐于探究、善于实践,学生参与社团活动,能培养健康积极的兴趣、爱好,发挥自己的创新潜能,增强自信,塑造完善的人格。高中历史社团活动运用特有的历史故事情节、人物事迹、传统文化、组织形式,使学生在实践与相互交流中得到潜移默化的教育,使其思维和见识不断扩展,为更好地适应社会做充足的准备。