跨学科视野下的学科高质量发展

作者：李立国

来源：教育发展研究, 2022, 42(11): 4-6.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2022.11.017

• 高质量发展
• 学科视野

<正>学科是关于人类知识体系的分类标准和内容。纵览学科发展史，从古代西方的“七艺”到西欧中世纪大学的文、法、神、医四科，再到工业革命时期自然科学的兴起与工科教育的勃兴及二战之后社会科学的发展，一部学科发展史就是一部知识不断发展进步的历史。人类知识体系的发展从早期的综合积累，历经千年沉寂，到科技革命和工业化时代以来，逐步形成了专业化的学科体系，在不断纵向发展的同时，也在横向进行学科的交叉融合，催生了众多新学科的诞生与发展。学科研究领域在不断扩张的同时也在不断分化，形成了成千个研究领域。