试论清末“新政”中的西藏地方教育发展——以近代边疆教育为视阈

作者：张屹; 周润年

来源：西藏大学学报(社会科学版), 2021, 36(02): 76-84.

DOI：10.16249/j.cnki.1005-5738.2021.02.010

• 边疆教育
• 中国西藏地方
• 近代教育

二十世纪初的清末"新政"促生了我国西藏地方近代教育发展,这段历时短暂的边疆教育在政策定位、推进模式与推行路径等方面做出了很多摸索,体现了边疆治理与教育发展双重因素对边疆教育发展的推动作用,交织着中央与地方不同层面的政策诉求,不仅体现了边疆教育的一些典型特征,更饱含着当时中国人富国强边的期待。

• 单位
  中央民族大学; 西藏民族大学