"互联网+"与教育信息技术的快速发展,拓展了我们对课程资源时空思维,改变了教与学的方式。地方师范院校必须转变教师教育课程资源建设观,从课程教学专用资源向课程学习大资源转变。广西师范学院通过构建泛在化教师教育课程资源体系,建设支持泛在学习环境的课程资源形式,实施基于泛在学习环境的课程资源应用策略,培养和提升师范生适应泛在学习环境中的"学"和"教"的能力。
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