我国计算思维研究热点与演进——基于CNKI和CiteSpace软件的可视化分析

作者：尹爽; 李晓岩; 王家云

来源：贵州师范学院学报, 2020, 36(06): 68-77.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2020.06.012

• 计算思维
• CiteSpace
• 可视化分析
• 研究热点

作为信息技术学科核心素养之一的计算思维,是21世纪必备的关键技能。运用CNKI和CiteSpace的可视化图谱统计样本文献的年度发文数量、学科与专业分布、作者及其合作关系和期刊分布的基本研究概况,分析该领域研究热点及其演进过程。结果表明:我国计算思维教育研究范围从高等教育到基础教育均有涉猎,研究热点主要集中在编程教育、核心素养、大学计算机、教学模式、教学策略和计算思维能力六个方面。在人工智能与核心素养视域下,未来我国计算思维教育应在提升教师素质和计算思维评价体系的构建等问题上进行深入研究。

• 单位
  淮北师范大学; 教育学院