长期以来,虚拟语气的语用功能在高中英语教学中一直都被忽略。同时,在英语应用文写作中,学生往往难以表达出恰当的礼貌和语气。通过对虚拟语气的语用特点的教学,学生可以明确其语用功能及加强和舒缓语气的作用,并尝试在应用文写作中加以应用,以提升语言表达的得体性。