从“指示性”教学向“非指示性”教学转型要分步走

作者：郑逸农

来源：语文教学通讯, 2020, (28): 10-12.

• 指示性
• 非指示性
• 教学转型
• 分步走

从"指示性"教学向"非指示性"教学转型要分三步走:第一步,摒弃指示性的话语,树立平等的教育观,做文明的示范者;第二步,主动做要求学生做的,补上基本功,做专业的引领者;第三步,加强人文性和科学性,打造新课堂,跟上新课改。

• 单位
  浙江师范大学