从概念教学中落实学生数学核心素养的发展

作者：李俊玲; 谢红梅

来源：兵团教育学院学报, 2021, 31(02): 65-70.

• 概念教学
• 数学概念
• 数学核心素养

概念教学是数学教学的核心,是落实学生数学核心素养的关键所在。厘清概念教学的本质,明确数学核心素养对学生发展的重要价值与意义,才能真正抓住数学教育的根本。本文将结合实际案例对概念引入、概念形成及概念辨析三个过程进行分析,探讨如何通过概念教学更好地落实学生数学核心素养的发展。

• 单位
  石河子大学