<正>生物科技活动的优势是不言而喻的,但基层中学在开展生物科技活动的过程中存在众多阻力。在高考的"指挥棒"下,学校重成绩、轻实践,对开展生物科技活动缺乏动力;教师思想守旧,且受条件制约,导致生物科技活动主题形式单一、内容方法陈旧,学生缺乏参与热情;评价和激励制度缺失,导致学科教师存在"有干没干一个样、干好干坏一个样"的思想,他们普遍认为"多干担风险、少干保平安"。面对难关,我们该如何闯
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
