鉴于知识产权英语的专业性、学科交叉性,该课程在教学实践中一直面临难度大、学习枯燥的困境。案例研读式教学改革是以案例研读为教学主轴,以情景式、故事性的案例为教学内容,以过程性、能力型课程考核为评估标准的全景式知识产权英语课程改革。从改革实效来看,在提高学生专业能力、语言能力,挖掘学习潜力及逻辑思维培养上具有较大成效。
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