<正>班主任是学校德育工作的核心力量,也是学生成长中的关键人物。班主任素质如何,直接关系到教育变革的成败。案例中,小刘老师遇到的问题并不是偶然现象,一个关键的问题在于她工作缺乏思路,无序盲目,不够用心。笔者建议小刘老师可以从自身内在因素入手,学习做一名"走心"的班主任。一、"走心"的班主任"善学"案例中的小刘老师班级近两个月都被评为一星级,这让她感到异常焦虑。令笔者困惑的是,她为
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