区域认知是《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确指出的中四大核心素养之一。在美国地理课程标准中,区域和空间亦居于首要地位,对其有详细的说明和要求。本文基于中美两国地理课程标准中有关区域认知内容的阐释,通过分析课程标准上关于区域认知方面的异同,发现中美两国地理课程标准在培养区域认知方面各有侧重,并思考由此带给我们的启示。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
