摘要

古诗在长期流传过程中,往往会出现不同的文字版本。统编小学语文三年级上册中选入的《山行》《赠刘景文》《望洞庭》等诗,流传甚广,版本不一,教师在教学中有时会产生困惑。本文分别对这三首诗中较为典型的异文进行梳理和说明,在此基础上探讨教材对这几处异文的取舍,兼谈教学中应如何看待古诗异文现象。