农村中小学的校园体育运动项目的开发设置,不能被校园的场地和有限的体育设施所束缚。农村中小学校大多地理环境优越,而且是多种少数民族杂居的场所。积极开发校园周边地理环境的运用,发展传统的具有民族特色的体育项目,可以有效服务于中小学的体育教学工作。在校园周边、传统体育文化以及户外远足的运动项目开发中,树立学生终身体育的意识。有效提高学生心理健康水平,增强农村中小学生的社会适应能力。
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