“双减”背景下教师专业发展的策略

作者：赵庆峰

来源：人民教育, 2022, (23): 76.

<正>在“双减”的大背景下促进教师专业发展,及时升级迭代教师专业发展的“赛道”,并形成一定的策略,成为河南省南阳市第三中学校的一个重要课题。一、整体规划,系统发展从学校发展层面来说,教师专业发展坚持全校“一盘棋”。教师专业发展规划的研制、实施、评估及改进,是专家引领和团队互助精诚合作的结果。这其中内蕴着一种环环相扣、有序推进的系统思维。