高等院校实行小学期教学实践活动是新时代深化高等教育教学改革、加强理论联系实际和提升本科生培养质量的有效方式之一。在小学期教学实践探索中，高等院校一部分领导者对小学期教学认识不到位，小学期教学资源有效开发利用不够，教学存在形式化现象，缺乏办学特色。因此，高等院校在小学期教学中应该注重小学期顶层设计，补齐小学期教学短板，创新小学期教学特色，共享优质教学资源，促进高等院校小学期教学的可持续发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
