摘要

在培养创新型人才国家大战略背景下,针对当前中学物理教学中普遍存在学生手脑协动少、科学思维水平偏低等问题,项目组组建大学-教研-学校的研究团队,构建和实施了指向科学思维提升的中学物理闯关教学模式,实践检验表明,闯关教学模式对提升学生科学思维有较好作用,在全国和我省市区推广,产生一定的影响.