“双减”背景下小学语文高质量作业实施的问题与策略

作者：左艳

来源：贵州教育, 2022, (11): 7-10.

<正>2021年7月,中共中央办公厅,国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),要求“减轻学生过重作业负担”。自20世纪50年代起,学生学业负担一直是中央关心、群众关切、社会关注的问题。“减轻作业负担”是教师需要直面的老大难问题,因为推进小学语文作业有质量的设计与实施是教师的职责所在。