基于小课题研究的创新型小学班集体建设

作者：崔恒娟

来源：教育视界, 2019, (03): 32-34.

• 班集体建设
• 小课题研究
• 创新

小课题研究,既有助于解决学习生活中的实际问题,又有助于激发学生主体的探究兴趣,培养创新思维和能力。小学阶段是创新能力培养的关键时期,在小学生中推广小课题研究对于激发学生参与研究性学习的热情,提升学生的创新精神和创新能力,进而推动创新型班集体建设具有重要的意义。