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摘要
慕课(MOCC)是一种大规模开发网络课程,具有大规模性、开放性和完整性的特点。慕课改变了教学方法,带来了崭新的教育理念的转变。针对心内科本科临床见习教学的特点及传统教学方法的局限性,结合慕课的优势,对在心内科本科临床见习课中运用慕课的方式进行教学进行了可行性分析。但目前慕课存在完成率低、资源有限等问题。未来慕课的发展,应该保持系统性、重视知识点的选择,并且不能忽略教师的主导作用,同时需建立合理的考核体系。总之,实现慕课与传统课堂的优势互补,可推动医学教学的改革。
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慕课(MOCC)是一种大规模开发网络课程,具有大规模性、开放性和完整性的特点。慕课改变了教学方法,带来了崭新的教育理念的转变。针对心内科本科临床见习教学的特点及传统教学方法的局限性,结合慕课的优势,对在心内科本科临床见习课中运用慕课的方式进行教学进行了可行性分析。但目前慕课存在完成率低、资源有限等问题。未来慕课的发展,应该保持系统性、重视知识点的选择,并且不能忽略教师的主导作用,同时需建立合理的考核体系。总之,实现慕课与传统课堂的优势互补,可推动医学教学的改革。
