基于学生体验的初中历史学法策略分析

作者：倪莹

来源：中学历史教学参考, 2018, (10): 60.

<正>教师应秉承"授人以鱼不如授人以渔"这句话所传达的道理,将科学的方法与理论实践相结合运用到教学中去,实现生活实践中学习、学习实践中应用的目标,真正做到学以致用、用以促学。初中历史的生活化要求历史教学中应有生活世界的共同参与。学生在现实生活中进行历史事件的体验学习,提升自身对现实生活中人和事的感悟与理解,并以此激发其历史学习、认知与体验的兴趣,探索世界与创造世界的快乐也因此得到体验。