小学英语组织单元整体教学活动的有效策略

作者：刘菁

来源：校园英语, 2020, (21): 120.

• 小学英语
• 单元整体
• 教学策略

英语学科是落实我国第二母语教育任务的基本课程,负责培养与提升小学生的语言能力与学习能力,还要结合丰富的文化知识来发展小学生的思维品质,让小学生真正实现综合能力的进步。本文将从设计整体性单元目标、组织先学后教活动、完善英语实践活动三个角度来分析小学英语教师应该如何组织单元整体教学活动。