读后续写题型的出现是英语教学改革的重要突破，已成为高考英语试卷的重要题型之一。目前，学生反馈称对这一新题型不适应，感到困惑，这激励着广大教师积极研讨更为有效的教学模式。本文以拉波夫叙事结构模式为理论依据分析高考读后续写题型的命题特点，对2022年英语一测读后续写题进行剖析，提出了重视故事情节的梳理、重视评论部分的提炼和重视结局设计的多样性等建议，从命题考查的角度结合理论研究提出了一种新的教学思路。
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