<正>小学阶段是学生综合素质以及认知能力发展的重要时期，将情感教育渗透到教学中可以促进学生德智体美劳全面发展。新课程标准明确指出教师在教学中必须重视对学生的情感教育，这样可以使学生获得高尚的情操，更好地促进学生健康成长。一、小学语文教学中情感教育的现状我国语言教育的起点是小学语文，小学是学生学习语文基础知识的重要时期。因此，教师在教学中不仅要做好基础语文知识教学，而且要根据学生的理解能力以及认知能力拓展教学。在传统应试教育的影响下，
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