借力家长资源 形成教育合力——优化幼儿园家长助教工作的“三部曲”

作者：慎蓓蓉

来源：山东教育, 2019, Z2: 94-95.

<正>当下,家长助教已成为幼儿园家园共育中最受欢迎的合作模式之一。那么如何借力家长资源,提升助教活动质量,最终形成教育合力呢?近年来,我园聚焦幼儿教育内质,鼓励家长走进课堂,通过激发参与兴趣、成立助教团队、设置奖励机制等一系列有效的策略,优化家长助教工作,促进幼儿健康快乐地成长。