德善品格教育在班级管理中的运用研究

作者：刘烨

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(05): 111.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.05.097

• 德善
• 班级管理
• 教育

近年来,高中生的品德教育中出现了诸多问题,教师的班级管理也处于瓶颈期。在社会环境的影响下,某些学生出现了价值观缺失、态度冷漠、行为偏激的现象,针对这一现象,教师应将德善品格教育融入班级管理,营造良好的班级氛围。本文在分析了这些问题之后,提出建议和措施,希望对班级管理有所帮助。