有效教学——高中地理课堂教学中的“催化剂”

作者：滕云娟

来源：国际公关, 2019, (06): 135.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.06.107

• 高中地理
• 课堂教学
• 效率

作为基础教育体系中的重要组成部分,高中地理必须适应课程改革,积极创新,转变只重知识传授和灌输的倾向,加强学生自主学习能力的培养,营造生动、活泼的课堂氛围,提高教学质量。作为新时期的地理教师不要再局限于过去和传统之中,要主动顺应课程变革,创新课堂教学方法,促使学生获得全面发展。