农业供给侧结构性改革的主体是农民。在改革中,经营模式和生产结构等都会发生相应的改变,对农民主体的素质水平与专业能力提出了新的要求。因此在研究株洲市农村职业教育现状的基础上,要强调从人才的供给端出发,调整农村职业教育的供给结构与需求结构,建立健全农村职业教育监督评价体系和管理机制。
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