中职美术“微课”教学探讨

作者：马国强

来源：教育现代化, 2018, 5(24): 111-112.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.24.045

• 中职
• 微课
• 教学探讨
• 策略

微课这种新的教学形式开始走向中职的课堂,特别是在美术课程中,这种方法的运用可以为教学提供更多的资源,在开展微课教学的时候还要根据多方面的因素来进行,美术这门课程本身和其他的课程也存在很大的差异。因此,在运用微课进行教学的时候也要按照独特的思维方式来进行,避免在认识上出现一些误区,现在中职的很多教师在开展微课形式的美术教学时没有深入了解本质特点,而且也没有很好地结合二者的特点来设计一些教学活动,这种流于形式的微课不能充分地发挥出应有的作用。因此,教师还需要加快研究的步伐,通过不断的合作从而探讨出更加有效的方式来推动微课这种教学资源发挥更大的作用。